Il nostro scopo
L’obiettivo principale di ACADIGIA è quello di accelerare la preparazione digitale degli Istituti di Istruzione Superiore Politecnici verso l’adozione sostenibile di approcci di apprendimento più virtuali e misti nell’istruzione.
Come
Il progetto genererà una soluzione praticabile per accelerare la prontezza digitale degli IIS Politecnici, e si concentrerà non solo sulla fornitura di strumenti e risorse, ma anche sulla sperimentazione di un innovativo schema di mentoring per generare team intra-istituzionali di professionisti dell’istruzione per approfondire la reinvenzione delle loro pedagogie e l’attuazione di approcci più virtuali e blended. Adatterà un modello di accelerazione e linee politiche per gli IIS per rendere i metodi replicabili, e aggiungerà quest’ultima parte nello scenario transnazionale con l’obiettivo di completare il seguente puzzle europeo: #Quadri operativi -> #Modelli di valutazione -> e ora l’aggiunto “Modello di accelerazione”.
Struttura del progetto
Il progetto comprende 3 Output Intellettuali:
OI1. Compendio di educazione mista migliorata
Questo OI svilupperà materiali di orientamento che permettono una rapida introduzione e utilizzo di strumenti di metodi combinati negli IIS Politecnici. Come risultato diretto, ci si aspetta che sia disponibile un kit che permetta agli IIS di reinventare / ripensare il loro ruolo secondo i quadri di riferimento dell’UE, di fare una rapida diagnosi e di capire l’uso di base degli ultimi strumenti pedagogici open.
Questo OI fornirà materiali dettagliati, linee guida e formazione che saranno utilizzati per formare i Mentori di ACADIGIA. Come risultato diretto, ci si aspetta la creazione di un kit completo di formazione e di una metodologia, e il dispiegamento e il riconoscimento dei mentori. Questo sarà anche collegato a un’attività di formazione transnazionale per i mentori.
OI2. Formazione dei mentori
OI3. Portare ACADIGIA alla vita
Questo OI si dedicherà alla formazione dei team e alle azioni di capacity building rivolte direttamente al personale docente dei Politecnici, e permetterà alla metodologia ACADIGIA di svilupparsi e consolidarsi all’interno delle linee politiche strategiche delle istituzioni. Come risultato diretto, ci si aspetta che gli IIS del Politecnico abbiano un team di mentori educatori-ambasciatori per gli approcci combinati, che operano in gruppi di supporto tra pari che sviluppano costantemente, seguono e utilizzano gli ultimi strumenti tecnologici d’avanguardia con valore aggiunto pedagogico. Inoltre, rafforzerà le linee strategiche degli IIS Politecnici per rispondere a emergenze come il C19, con l’adozione operativa di nuovi formati che possono essere in linea con le misure di emergenza (cioè approcci misti nell’istruzione).