O nosso objetivo
O principal objetivo do ACADIGIA é acelerar a preparação digital dos Institutos Politécnicos para a adoção sustentável de mais abordagens de ensino online (ou à distância) ou híbrido.
Como:
O projeto irá gerar uma solução viável para acelerar a preparação digital dos Institutos Politécnicos, e concentrar-se-á não só em fornecer ferramentas e recursos, mas também em testar um esquema inovador de mentoria para gerar equipas intrainstitucionais de profissionais da educação que se aprofundem na reinvenção da sua forma de ensinar e na implementação de mais abordagens de ensino online (ou à distância) ou híbrido. Este programa irá desenvolver um modelo de aceleração e linhas de ação para que as Instituições de Ensino Superior possam tornar os seus métodos replicáveis, e acrescentar esta última peça no cenário transnacional para completar o puzzle Europeu das: #Referenciais de funcionamento -> #Modelos de avaliação -> e agora acrescentar o ” Modelo de Aceleração”.
Estrutura do Projeto
O projeto abrange 3 Resultados Intelectuais:
IO1. Compêndio de técnicas otimizadas de ensino híbrido
Este produto desenvolverá materiais de orientação que permitirão uma introdução rápida ao projeto e a utilização de ferramentas para métodos de ensino híbridos nos Institutos Politécnicos. Como resultado direto, será desenvolvido um kit que permita às Instituições de Ensino Superior reinventar/repensar o seu papel de acordo com os referenciais emblemáticos da União Europeia, fazer um diagnóstico rápido e compreender o uso básico das mais recentes ferramentas pedagógicas abertas.
Este resultado fornecerá materiais detalhados, guias e formação que serão utilizados para capacitar os Mentores do ACADIGIA. Como resultado direto, será criado um kit completo de formação de mentores e respetiva metodologia, onde os mentores serão destacados e reconhecidos. Estes materiais serão posteriormente utilizados numa formação transnacional para os mentores designados.
IO2. Formação de mentores
IO3. Dar vida ao ACADIGIA
O produto final do ACADIGIA irá emergir da formação de equipas e ações de capacitação realizadas aos docentes dos Institutos Politécnicos, fazendo com que a metodologia do ACADIGIA floresça e se enraíze nas diretrizes estratégicas de atuação dos Institutos Politécnicos. Como resultado direto, espera-se que os Institutos Politécnicos disponham de uma equipa de professores-embaixadores orientados para abordagens híbridas, atuando como grupos de apoio de pares que constantemente desenvolvem e estão a par das últimas ferramentas tecnológicas de ponta, utilizando-as como uma mais-valia pedagógica. Além disso, reforçará as linhas estratégicas dos Institutos Politécnicos para responder a emergências como a COVID-19, com a adoção operacional de novos formatos que podem estar de acordo com medidas de contingência (ou seja, abordagens híbridas na educação).