Nuestro propósito
El principal objetivo de ACADIGIA es acelerar la preparación digital de las instituciones de educación superior politécnica hacia la adopción sostenible de mas enfoques de formación virtual y combinada en la educación.
Cómo:
El proyecto generará una solución viable para acelerar la preparación digital de las IES Politécnicas, y se enfocará no solo en brindar herramientas y recursos, sino también en probar un esquema de mentoría innovador para generar equipos intrainstitucionales de profesionales educativos que profundicen en la reinvención de sus pedagogías y la implementación de enfoques más virtuales y combinados. Adaptará un modelo de aceleración y líneas de política para que las IES hagan que los métodos sean replicables, y agregará esta última pieza en el escenario transnacional para completar el rompecabezas europeo de: #Marcos de operación -> #Modelos de evaluación -> y ahora el agregado “Modelo de aceleración”.
Estructura del proyecto
El proyecto incluye 3 productos intelectuales:
IO1. Compendio de enseñanza mixta aumentada
Este IO desarrollará materiales de orientación que permitan una rápida introducción y el uso de herramientas para métodos combinados en las IES Politécnicas. Como resultado directo, se espera que se cuente con un kit que permita a las IES reinventar / repensar su papel de acuerdo con los marcos emblemáticos de la UE, hacer un diagnóstico rápido y comprender el uso básico de las herramientas pedagógicas abiertas más recientes.
Este IO entregará materiales, guías y capacitación detallados que se utilizarán para capacitar a los Mentores de ACADIGIA. Como resultado directo, se espera que se cree un kit de capacitación y una metodología completos, y que los mentores sean desplegados y reconocidos. Esto también estará conectado a una actividad de formación transnacional destinada a los mentores.
IO2. Formando a los mentores
IO3. Dar vida a ACADIGIA
Este IO profundizará en la formación de equipos y acciones de desarrollo de capacidades directamente con el personal docente de las Escuelas Politécnicas, y permitirá que la metodología de ACADIGIA florezca y arraigue dentro de las líneas estratégicas de política de las instituciones. Como resultado directo, se espera que las IES Politécnicas cuenten con un equipo de educadores-embajadores mentores de los enfoques combinados, que operen en grupos de apoyo entre pares que constantemente desarrollan, dan seguimiento a las últimas herramientas tecnológicas de vanguardia, y las utilizan con valor agregado pedagógico. Además, fortalecerá las líneas estratégicas de las IES Politécnicas para responder a emergencias como la C19, con la adopción operativa de nuevos formatos que puedan estar en línea con las medidas de contingencia (es decir, enfoques mixtos de educación).